Voir la note associée : Éducation : comment mieux orienter la dépense publique
La réduction de la taille des classes constitue un levier bien documenté pour améliorer les apprentissages des élèves, en particulier dans l’enseignement primaire. Ce Focus applique le cadre méthodologique de l’indice d’efficacité des dépenses publiques (EDP) à cette politique, afin d’en évaluer le rapport bénéfice-coût pour la collectivité. L’analyse porte sur le dédoublement des classes dans l’éducation prioritaire, tout en considérant les effets potentiels d’une diminution générale de la taille des classes dans les premier et second degrés.
